配图来自网络1、海底探宝“目的：温习学过的字，造就幼儿的识字兴趣准备：字卡、椅子、小奖品玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，团体念童谣："我是小小潜水员，练跳水，真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。"然后，幼儿跳下来，捡起"珍珠"（字卡），高声念出珍珠宝宝的名字。如念对，得一小奖品。

注意事项：游戏要分组举行，每组幼儿不凌驾8人。游戏规则：必须念完童谣，才气往下跳。”2、摆图形“目的：造就幼儿的识字兴趣准备：字卡玩法：教师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按顺序叫出字卡的名字，然后教师将字卡任意摆成正方形、长方形、梯形等，请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么？”3、看字卡作行动“目的：温习所学过的字卡。准备：字卡玩法：老师事先准备若干写有行动的卡片，如笑、跳，拍手．．．游戏开始，幼儿全体起立，老师一张张出示卡片，幼儿看卡片上的字词做行动，做对的教师和幼儿一起拍手庆贺，作错的在黑板上記上一个符号，最后看看谁做的全对。

”4、抢椅子“目的：造就幼儿的识字兴趣准备：字卡玩法：教师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一的幼儿站在椅子前面听音乐沿椅子作行动，音乐止，幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回到座位上，抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的继续做游戏，念错的回到座位上，游戏继续举行，最后一名幼儿胜利。”5、航行试验“目的：温习所学过的字卡准备：字卡玩法：教师将字卡贴在黑板的四周，其中每一张字卡都代表飞机航行试验基地，开始，总指挥宣布航行试验开始，随即飞机到达第一实验厂，如幼儿说出字卡飞机就继续举行航行实验，如说错了飞机则停止举行修理直至学会这个字后刚刚继续航行，最后到达目的后一起欢呼跳跃。”6、海底探宝 (适用班级：中、买办)“游戏目的：温习学过的字，造就幼儿的识字兴趣。

游戏准备：字卡、椅子、小奖品游戏玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，团体念童谣："我是小小潜水员，练跳水，真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。

"然后，幼儿跳下来，捡起"珍珠"（字卡），高声念出珍珠宝宝的名字。如念对，得一小奖品。注意事项：游戏要分组举行，每组幼儿不凌驾8人。

游戏规则：必须念完童谣，才气往下跳。”8、点兵点将“游戏目的：温习已经学过的字词。

游戏准备：字卡、小筐。游戏玩法：两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上，并一字排开（凭据字卡数也可并列几行）。用豁拳的方法分出胜负，胜者先开始游戏。边说童谣"点兵点将，谁是我的好宿将"边用右手食指从左向右点数字卡，点一个字读一个字音，当说到"将"时立刻将右手食指所指的字拿起来认读，认对了，字卡放到自己跟前，认错了，继续反扣在原处，有第二名幼儿开始游戏，一人一次轮换举行。

如数完字卡，童谣未说完，继续返回从左向右点数。”9、找朋侪“幼儿手执一张字卡，跳“找朋侪”，找到能和自己手上的字组成词语的，站在一起，高声念，我们是“**”即词语”10、“爬山”游戏：“教师在黑板上画一座山，山顶上画了一面红旗，然后把学生分为两组到场游戏，一组取名“神奇宝物队”，一组取名“数码宝物队”（队名是学生们自己取的），每组学生轮流认一个字，每认对一个字，一方就向山顶前进一步，看哪一队先登上山顶，拿到红旗。

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